APOTEOSIS DE PERSONAS-LIBRO

El arranque de la nueva edición de nuestro proyecto de "Personas/Libro" tuvo un éxito arrollador, pues implicó a un mayor número de alumnos, batiéndose también el récord en el número de profesores implicados, y absolutamente todos los niveles de enseñanza del centro recibieron las visitas ilusionadas de los muchos grupos de alumnos y alumnas, de diferentes edades, que habían memorizado sus fragmentos literarios correspondientes, y estaban tan nerviosos como deseosos de mostrar el resultado de su trabajo.
El repertorio de poemas elegido alcanzó, como es habitual, las épocas más recientes con autores y autoras sobresalientes de los siglos XX y XXI, pero como novedad, en esta ocasión se quiso reflejar toda la riqueza de la gran tradición literaria española, incluyendo muestras de todos los siglos anteriores hasta remontarse al Romancero Viejo medieval, con la declamación de un romance lírico a dos voces y otro narrativo a cuatro voces.
La primera fase, que había comenzado el día anterior con un recital monográfico de homenaje al poeta que da nombre a nuestro instituto, Salvador Rueda, en su localidad natal de Benaque, se completó, pues, de una forma brillante, sucediéndose las giras con grupos de alumnos "personas-libro" y profesores de Lengua a lo largo de cinco horas del horario escolar. La fecha elegida fue el viernes 14 porque era el día lectivo más próximo al 16 de diciembre, cita anual para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía en toda la Comunidad Autónoma.
Los grupos con alumnado de 1º de ESO fueron coordinados por Carlos Pérez; José Luis Gutiérrez y Ana Mª Delgado trabajaron con alumnos de 2º; y Rafael Cledera, Ángel Ávila y Victoria Cansino se centraron en diferentes grupos de 3º.  Sin embargo, las visitas de "Personas-Libro" alcanzaron también, como se ha dicho antes, a los cursos de 4º de ESO y a los dos niveles de Bachillerato.
La sensación final fue muy placentera y satisfactoria para los alumnos participantes, que se acercaron a la literatura de un modo natural, y los alumnos receptores acogieron siempre a los visitantes con respeto y atención, despidiéndolos con grandes ovaciones en todos los casos.
La idea de "persona-libro" tiene su origen en la novela "Farenheit 451", de Ray Bradbury, en la que los héroes de la resistencia se veían forzados a memorizar largos fragmentos de libros para cumplir con la loable misión de preservar la cultura, aunque los enemigos del pensamiento libre se empeñaran en quemar los libros y destruir todo indicio de interés por la creatividad o el conocimiento.

 Victoria y Carlos, con "personas-libro" de 1º y 2º de ESO.

 Rafael Cledera, con "personas-libro" de 3º.

 José Luis Gutiérrez con "personas-libro" de 2º.

 Ángel Ávila con "personas-libro" de 3º.

DE VISITA EN LA CASA DE SALVADOR RUEDA

El pasado jueves 13 de diciembre se inauguró la primera fase del Proyecto "Personas/Libro" por este curso con un recital monográfico especial dedicado al poeta que da nombre a nuestro instituto: el malagueño Salvador Rueda. Para ello, un grupo de 51 alumnos con representación de todos los niveles de la ESO (aunque con mayoría de alumnos de 1º y 3º) viajó hasta la Axarquía para conocer de primera mano su casa natal en la pedanía de Benaque, muy próxima al hermoso pueblo de Macharaviaya. Fue un lujo poder contar con la compañía de Katie Hallybone, la Teniente de Alcalde de este pueblo, quien hizo las veces de Guía en nuestro recorrido por esos dos núcleos de población.

En la Plaza de Matías de Gálvez, cerca del Parque de La Louisiana, el monumento a Bernardo de Gálvez testimonia el hermanamiento de la villa de Macharaviaya con la ciudad estadounidense de Pensacola.

En primer lugar, en el Museo de la familia Gálvez, a través de paneles informativos, maquetas, vídeos explicativos, documentos, fotografías, trajes y utensilios pudimos conocer la enorme influencia que sus miembros tuvieron a lo largo de varias décadas del siglo XVIII, destacando la figura de Bernardo de Gálvez, héroe de la independencia norteamericana. Allí tuvo lugar la primera parada de nuestro itinerario como "personas-libro", con la intervención de dos alumnas de 1º que expusieron ante sus compañeros la importancia de la escritora María Rosa de Gálvez en el panorama literario de la Ilustración, y su papel como pionera en la lucha por la dignificación de la mujer en el mundo de la cultura.
MARÍA ROSA DE GÁLVEZ nació en Macharaviaya (Málaga) en 1768, hija natural de Antonio de Gálvez (sobrina de José de Gálvez, ministro del rey Carlos III y primer Marqués de la Sonora,  y prima del conde Bernardo de Gálvez, virrey de Nueva España). Se casó y vivió en Málaga y luego se trasladó a Madrid donde frecuentó los círculos intelectuales y publicó algunos poemas y bastantes obras de teatro. Falleció en Madrid en 1806.

A continuación, ya en Benaque, visitamos la Casa-Museo de Salvador Rueda y protagonizamos un pequeño reportaje documental que grabó José Antonio Ponce, gerente de Axarquía TV, con testimonios de alumnos y profesores, y tomas en la Casa-Museo primero, y después en el interior de la Iglesia de La Encarnación, donde tuvo lugar el acto principal del día: el recital colectivo de "personas-libro" con la intervención de 26 alumnos de 1º de ESO recitando las coplas de Salvador Rueda que previamente habían memorizado y ensayado, y formando con letreros de colores la leyenda "Salvador Rueda, poeta de la raza"; y el broche final con la declamación de una selección de sus sonetos a cargo de 23 alumnos de 3º de ESO, y algunos más de 2º y 4º.

SALVADOR RUEDA SANTOS (Benaque, 1857 - Málaga, 1933) es considerado el precursor del Modernismo en España. De origen humilde, en su juventud tuvo muchos oficios para irse ganando la vida, y leyó a autores clásicos que lo marcaron profundamente. En Madrid tuvo un empleo de periodista, y luego viajó a Hispanoamérica, donde su poesía fue muy bien acogida. Fue un escritor muy fecundo, que como poeta influyó en autores jóvenes como Villaespesa o Juan Ramón Jiménez. Destacó por el colorido de sus imágenes y la musicalidad de sus textos. Entre los temas de su inspiración sobresalen los que se refieren a la naturaleza, y la geografía meridional andaluza, que describe con gran brillantez. En 1909 fue solemnemente coronado en La Habana (Cuba) como "poeta de la raza". En el Parque de Málaga hay un monumento a su memoria.

Los tres profesores responsables de la actividad fueron (de izqda. a dcha.) Rafael Cledera, Carlos Pérez y Ángel Ávila.

EXCURSIÓN A CÓRDOBA

Los cursos de 3º de ESO - B y E disfrutaron el lunes 19 de noviembre de una excursión a la provincia hermana de Córdoba, donde contaron con un experimentado guía para descubrirles todos los secretos de su impresionante Mezquita-Catedral, y para recorrer los lugares más hermosos y característicos de la Judería. El punto inicial del recorrido fue la Torre de La Calahorra y la travesía del Puente Romano, y el final tuvo como objetivo el barrio de San Basilio. Don Rafael Cledera nos condujo por calles emblemáticas de la ciudad donde vivió y estudió, don Ángel Ávila se encargó del reportaje fotográfico, y don Carlos Pérez complementó la parte literaria, que incluyó textos de poetas andaluces dedicados a Córdoba que fueron leídos en el autobús durante el viaje, y también in situ en lugares de Córdoba, como en el caso del famoso soneto de Góngora junto al Guadalquivir.

 En La Torre de La Calahorra.

 En el Puente Romano sobre el Guadalquivir.

 En el Patio de Los Naranjos, escuchando al Guía.

 Esplendor de La Mezquita.

 Foto de grupo junto a las columnas.

 Desde el Callejón de Las Flores.

En torno a la estatua de Maimónides.

TEATRO Y POESÍA, con 3º de ESO

CRÓNICA DE LA ASISTENCIA A UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL (PLAY OFF, La joven compañía) en el AUDITORIO ELGAR NEVILLE DE MÁLAGA,  Y POSTERIOR RECITADO DE POEMAS FRENTE AL MAR, EL DÍA 19 DE OCTUBRE DE 2018.

Alumnos: 3º ESO-B Y 3º ESO-E

Profesores: Rafael Cledera y Ángel Ávila

El 19 de octubre, los alumnos de 3º ESO B y E de nuestro Centro salieron del mismo con un objetivo doble: asistir a una interesante obra teatral y a ser “protagonistas-recitadores” de una pequeña selección de poemas dedicados al mar y leídos frente a nuestro mar mediterráneo. La cercanía del Auditorio al mar invitaba a conciliar estas dos actividades que resultaron muy atractivas para los alumnos.

La obra de teatro fue interpretada íntegramente por actrices muy jóvenes que pusieron blanco sobre negro la cuestión del papel de la mujer en una sociedad machista manifiestamente en muchos ámbitos.

La frescura de la representación (desarrollada íntegramente en un simulado vestuario de chicas futbolistas) la rapidez y la agilidad de las acciones puestas sobre el escenario mantuvo al público adolescente (se dieron cita varios Centro educativos de la provincia) completamente ensimismado. Una vez que acabó la representación tuvo lugar un coloquio donde actrices y público pudieron dialogar y reflexionar sobre lo visto.

La segunda parte de la actividad tuvo lugar en la arena de las playas malagueñas, donde los alumnos recitaron frente al mar una selección de poemas de distintas épocas de nuestra historia de la literatura inspirados justamente en el mar.

Algún tiempo de esparcimiento, desayuno y paseos por la zona marítima completaron una mañana en la que el teatro y la poesía fueron objeto vivencial al ser “consumidos” en su ambiente y en su localización pertinente.

Las sensaciones que nos acompañaron a la vuelta de esta actividad eran de absoluta satisfacción. Salir del aula, pisar la realidad y experimentarla tiene siempre un altísimo valor didáctico y por eso nos encanta a muchos profesores recurrir a ello. Vendrán más actividades que sustituyan el marco habitual y repetitivo de las aulas por espacios donde lo aprendido tarda más en olvidarse.

                      (Ángel Ávila)

LA ÍNSULA BARATARIA, EN EL SALÓN DE ACTOS

Gran expectación, como cada año, para ver las representaciones teatrales del mes de mayo, de la mano del profesor Rafael Cledera, constante en su labor de acercar todos los cursos a un grupo de alumnos suyos a la magia de la escena y los secretos de la interpretación. El resultado, desde luego, ha estado a la altura.
Reproducimos a continuación parte de la sinopsis y la ficha técnica del díptico editado para la ocasión, y como final, la crónica escrita para este blog por José Miguel Guerra, uno de los alumnos de 2º de ESO que ayudaban a Rafael Cledera en la dirección.

Cartel realizado por Fernando Verdú, exprofesor del centro, para anunciar las representaciones del Grupo de Teatro del IES Salvador Rueda.

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"SANCHO PANZA EN LA ÍNSULA BARATARIA" es una adaptación que Alejandro Casona hizo del famoso pasaje de la segunda parte de "El Quijote", en el que Miguel de Cervantes narra las andanzas de Sancho como gobernador de la ínsula. Sancho cumple su sueño, como le había prometido su amo. A pesar de que se trata de una burla tramada por unos duques para divertirse a su costa, Sancho sorprende a todos con su inteligencia natural, su bondad y su sentido de la justicia, y finalmente renuncia a ese puesto que no va con él (...).

REPARTO
SANCHO: Pablo Martos // DOCTORA: Lucía Bermúdez // MAYORDOMO: Isabel Blanes // CRONISTA: Claudia Rey // SASTRE y GANADERO: Daniel Ríos //   MUJER 1: Carlota Fernández // MUJER 2: Soledad Azuaga // GRACIOSO: Daniel Carmona // DONCELLAS: Eva García, Sire Seidi-Sidi y Marina Rico.

EQUIPO TÉCNICO:
Cartel: Fernando Verdú  //  Música: Ángel Ávila y Vero // Luminotecnia: Rebeca Aragón // Entre bambalinas: Celia Giménez y María Cuerva // Ayudantes de dirección: Samuel Formigo y José Miguel Guerra  // Adaptación y dirección: Rafael Cledera.

MEMORIA DE "SANCHO EN LA ÍNSULA"

Este año, 2018, el IES Salvador Rueda ha tenido el honor de realizar la adaptación a teatro del fragmento de Don Quijote, Sancho en la Ínsula. Este cuenta cómo unos duques aburridos engañan a Sancho, nombrándolo emperador de una falsa ínsula. Todos los siervos de los duques improvisan un estrado donde engañan a Sancho, con falsos pleitos y molestas bromas.

El teatro ha sido encarnado por 17 alumnos de la ESO, 12 de Segundo de ESO y 5 de tercero de ESO. El casting se realizó a principios de octubre del 2017. En este, los alumnos se presentaron con un pequeño texto que describía la vulgaridad y la inteligencia de Sancho Panza. Pablo Martos fue el encargado de darle vida al ilustre Sancho.

Durante las siguientes semanas, los lunes y viernes, realizamos básicos ensayos, aprendiendo el guión de la obra. Una vez que todos nuestros actores y actrices sabían el guión, realizamos el ensayo de gestos y lenguaje oral.

A partir de la Semana Blanca, estuvimos realizando ensayos más complejos, con música, en el que empezamos a hacer pequeñas representaciones, con diálogo pero sin atrezzo. Entonces llegó el primer ensayo general. Todos acudimos, vestidos y preparados, para realizar lo mejor posible la obra.

Luego, el 14 de Mayo de 2018, se realizó el ensayo general más importante. La primera representación, sin público, pero igual de importante.

El 15 de Mayo, se estrenó la obra. Todos los alumnos y profesores criticaron positivamente nuestro proyecto. El 17 de Mayo, vinieron unos profesores que tenían que inspeccionar el Instituto y sus actividades. Al ver nuestro teatro, quedaron impresionados con el trabajo que pudimos realizar, sacrificando nuestros recreos.

El 18 de Mayo, el Instituto nos invitó a todos los participantes a una comida y el Sr. Director nos dio las gracias con unas bonitas palabras.

Desde aquí damos las gracias a todos por el cariño que nos habéis demostrado en el transcurso y después de las representaciones.

 José Miguel Guerra. 2° de ESO C.

Ayudante de dirección.

Don Rafael Cledera, en el primer día de representaciones, junto a su grupo de alumnos colaboradores.

José Antonio Luque, director del centro, en el uso de la palabra al comienzo de la recepción-invitación con que se quiso agasajar al grupo de actores y técnicos, todos ellos alumnos de ESO (viernes 18.05.2018).

Parte del equipo responsable, días después de las representaciones, con las camisetas conmemorativas.

DOBLE ENCUENTRO DE AJEDREZ Y LITERATURA

Después de coincidir en el Torneo Intercentros que la Red Escuela Espacio de Paz organizó en La Térmica, los responsables de las actividades ajedrecísticas de los institutos "Salvador Rueda" (Carlos Pérez) y "Juan Ramón Jiménez" (José María Varo), de Málaga , organizamos un doble encuentro para promover que nuestros alumnos se conocieran y se visitaran, ya que ambos centros están muy próximos. Además, aprovechando que quienes dan nombre a nuestros centros son dos grandes poetas, la actividad se realizó en las respectivas bibliotecas, complementándose al final de las partidas con un pequeño recital de poemas de ambos autores.
El pasado lunes 14 de mayo, el IES "Juan Ramón Jiménez" nos acogió en su biblioteca, y su equipo de 5 jugadores y jugadoras se enfrentó al nuestro, también de 5 componentes. Fue un encuentro muy agradable donde primó la caballerosidad en el juego, sin importar demasiado los resultados, ya que el objetivo era subrayar la camaradería, y no la competitividad. El contrapunto de los poemas completó una actividad diferente, y muy satisfactoria.

El siguiente lunes, día 21, fuimos nosotros quienes recibimos en el IES "Salvador Rueda" a la delegación del "Juan Ramón Jiménez", y procedimos a jugar una nueva tanda de partidas (con jugadores nuevos, para facilitar que todos, mejores o peores, pudieran participar), y a leer una nueva serie de poemas de nuestros dos autores modernistas. Se han diseñado unos diplomas especiales con motivos ajedrecísticos y los logotipos de los dos centros, y unas medallas con la leyenda correspondiente serigrafiada, circunstancias, lugares y fechas, que son un hermoso recuerdo para los alumnos, además de las fotografías, de grupo e individuales, tanto en el torneo como en los recitales, y los vídeos que se han editado expresamente para retener la iniciativa, y poder preparar ya la segunda edición para el curso que viene. 

MÁLAGA, INUNDADA DE POESÍA

El Proyecto UNA CIUDAD LÍRICA del IES Salvador Rueda incluyó dos líneas de trabajo: “XVI y XVII en el XXI” y “La ciudad de Litoral”; se basó en la experiencia conocida como “Nos versamos en la calle”. Fue puesto en marcha por los profesores Lourdes Barba y Carlos Pérez, y afectó a un total de 6 grupos de clase: 3º ESO- A, E, F, y 1º BACH-A por un lado, que se centraron en la poesía de los siglos del Renacimiento y el Barroco en España; y 2º BACH- E, F por otro, que trabajaron los autores de la Generación del 27 en el siglo XX.

Fases del proceso:

-       Los alumnos consultaron fuentes (más allá del libro) para buscar más poetas y seleccionar citas.

-       Pasaron después las citas seleccionadas a tarjetitas, que colocaron en lugares emblemáticos de Málaga, para hacerles fotos y enviarlas al correo oficial del Departamento: depto.lyl.ies.salvadorrueda@gmail.com

-       El producto final fue una película de vídeo donde se integraron las fotografías con las citas con una secuencia de transición sobre fondos musicales alusivos a Málaga y Literatura, escenas del “making-of”, y testimonios de algunos de los protagonistas del proyecto (escenas de la entrevista concedida en la cadena de televisión local PTV – Programa “Málaga TeVé, jueves 10 de mayo de 2018), y  tomas de diferentes alumnos leyendo poemas.

De  izqda. a dcha.: Lourdes Barba, Carlos Pérez, Yael Martín, Princesa Sánchez (presentadora), Lucía López y Javier Cuenca, en un momento de la emisión del programa "Málaga TeVé", el jueves 10 de mayo de 2018

Créditos:

-       Se reproducen a continuación los créditos que figuran en el producto audiovisual final:

-       IES “SALVADOR RUEDA” (Málaga)

-       Proyectos por equipos – Trabajos de LITERATURA, Primavera 2018

-       Profesores Coordinadores: LOURDES BARBA GRACIA

-                                                   y CARLOS PÉREZ TORRES

-       Montadora de imagen y sonido: YAEL MARTÍN BENZAQUÉN

-       1ª Parte:

Proyecto XVI, XVII EN EL XXI (Siglos de Oro):

POETAS:

GARCILASO DE LA VEGA, FRAY LUIS DE LEÓN, GUTIERRE DE CETINA, SAN JUAN DE LA CRUZ, MIGUEL DE CERVANTES, LOPE DE VEGA, LUIS DE GÓNGORA, FRANCISCO DE QUEVEDO, BALTASAR DEL ALCÁZAR, SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ, SANTA TERESA DE JESÚS, BALTASAR GRACIÁN, TIRSO DE MOLINA, CALDERÓN DE LA BARCA, LUIS DE ULLOA PEREIRA, GASPAR AGUILAR, JUAN DE SALINAS, VICENTE ESPINEL, RODRIGO FERNÁNDEZ DE RIBERA, CRISTOBALINA FERNÁNDEZ DE ALARCÓN, PEDRO ESPINOSA, ANDRÉS FERNÁNDEZ DE ANDRADA.

 Cita de Quevedo, en el Museo Pompidou.

 Cita de Tirso de Molina, en la Catedral (Plaza del Obispo).

 Cita de Góngora en el Teatro Cervantes.

 Cita de San Juan de la Cruz en calle Larios.

Cita de Lope de Vega, en la Fuente de Génova (Plaza de la Constitución).

Alumnos/as participantes:

1º Bachillerato – A:

-       Javier Cuenca, Sara Caballero, Adrián Pérez, Ana Cuesta, Eva Doña, Cristian Morales, Silvia Ríos, Ana Chamizo, Kevon Leal y Adriana de la Huerga.

3º ESO – A:

-       David Antelo, Adriana Ariza, Javier Bollero, Sergio Cordero, Mirian Fernández, Carmen Rocío Leiva, David Montiel, Nerea Romero, Ángel Rubio, Delia Acosta, Ana Mª Clavijo, Carlos Jampier Galvis, Carmen García, Paola Gil, Inés Gómez, José González, Antonio González, Jorge Guerrero, Alejandro Jiménez, Francisco José Muñoz, Samuel Pastor, Víctor Pastor, Ana Piñero y Pablo Sánchez.

3º ESO – E:

-       Lucía López Castillo, Alexis Montero, Miguel Torres, Ángel Beltrán, Mª Carmen Antúnez, María Pérez, Alejandro Trujillo, Laura Acedo, María Molina, Wissal Ingharem, Alejandro López, Samuel García, Daniel Carmona, Evelin Franco, Ángel Cuevas, Iratxe Rega, Sandra Díaz, Daniela Alés y Dunia Rosa.

3º ESO – F:

-       Miguel Bautista, Lucía Doña, Stella García, David Guardia, Carmen Lucía Mérida, María Ríos, Pablo Sierras, Carmen Pujol, Claudia Samos, Alejandro Ruiz, José Arrabalí, Daniela Mayor, Juan José Torres, Iván Carrera, Ana Libertad Jiménez, Yael Martín, Pablo Martos, Javier Orellana, Alejandra Postigo, Marina Rico, Victoria Rodríguez, Rafael Sáez, Inmaculada Sánchez, Mario José Sánchez, Sire Seidi-Sidi, Marta Soto y Rebeca Ternero.

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2ª parte:

Proyecto LA CIUDAD DE LITORAL (La Generación del 27):

Poetas:

MANUEL ALTOLAGUIRRE, EMILIO PRADOS, LUIS CERNUDA, FEDERICO GARCÍA LORCA, VICENTE ALEIXANDRE, RAFAEL ALBERTI, JORGE GUILLÉN, CONCHA MÉNDEZ, PEDRO SALINAS, DÁMASO ALONSO, GERARDO DIEGO, JOSÉ MARÍA HINOJOSA, CARMEN CONDE, JUAN LARREA, ROSA CHACEL, JOSEFINA DE LA TORRE, ERNESTINA DE CHAMPOURCIN, JUAN JOSÉ DOMENCHINA, GLORIA DE LA PRADA, MARÍA ZAMBRANO, MIGUEL HERNÁNDEZ.

 Cita de Pedro Salinas en La Farola.

 Cita de Vicente Aleixandre junto a la estatua del Marqués de Larios.

 Cita de Cernuda en calle Alcazabilla.

 Cita de Emilio Prados frente al Palacio Episcopal.

 Cita de Alberti en calle Bolsa.

Alumnos/as participantes:

2º Bachillerato – E:

-       Alicia Riveros Gil, Lu Wang, Carmen Pérez, Marta Vargas, José Antonio Navarro, Alicia Guerrero y Cristina Navas.

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2º Bachillerato – F:

-       Nuria Sánchez Corrales, Noelia Parejo, Carmen Bueno, Álvaro Hurtado, Ana Montero, Carmen Mellado, Elena Parras, Daniel Miranda, Inés Pareja, Natalia Belmonte, Juan Carlos Leal, Natalia Fuentes, Lara Muñoz, Raquel Fernández, Marina Mora, David Fernández, Ángela Gaeta, Marina Fernández, Cristina Verdugo, Isabel González, Isis Cueto y Penélope Oliva.

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