ANTOLOGÍA COMENTADA DE POEMAS DE LUIS ALBERTO DE CUENCA

El poeta Luis Alberto de Cuenca (Madrid, 1950), ensayista, filólogo y miembro de la Real Academia de la Historia desde 2011, visitará muy probablemente nuestro centro en un futuro próximo, dentro de las actividades previstas para este curso, y gracias al programa de “Encuentros Literarios en los IES” que patrocina el Ministerio de Cultura. La idea de solicitar su intervención fue del profesor de nuestro Departamento Mariano Benavente, gran admirador de su poética.

Para preparar su llegada, y aprovechando el factor de motivación que una cuidada selección de poemas podría tener entre su alumnado de 1º de Bachillerato, Mariano comenzó a gestar un proyecto que felizmente va tomando cuerpo con rapidez: el de editar una antología de textos poéticos de Luis Alberto de Cuenca que contara con la colaboración sistemática de varios comentaristas, y la ocasional de otros profesores y filólogos invitados a participar también. 

  

                 Luis Alberto de Cuenca en contacto con un público joven.

La principal tarea a la hora de seleccionar los poemas recayó en el propio alumnado, cuyas preferencias acabaron delimitando el alcance del proyecto editorial a la temática amorosa. Mariano Benavente contó con la valiosa ayuda de otro profesor de nuestro Departamento, Ángel Ávila, para las labores de coordinación, y en contacto permanente con el poeta, fue dirigiendo las operaciones y ampliando la nómina de comentaristas invitados, buscando que la pluralidad de enfoques y estilos enriqueciera el proyecto.

Dada la condición, poco conocida, de letrista musical que también tiene Luis Alberto de Cuenca, Ángel Ávila propuso el título de “Hola, mi amor. Soy tu poema…”, con claras reminiscencias de uno de sus trabajos más conocidos en este campo: el estribillo de la canción “Caperucita feroz”, de La Orquesta Mondragón, y lo que en un principio nació como un mero librito de factura escolar a modo de “edición conmemorativa” de su visita y el previsible fructífero contacto con los alumnos de Bachillerato, lleva camino de terminar viendo la luz con todos los honores en el mundo editorial, en cuyo caso el propio Luis Alberto de Cuenca ha comprometido su participación escribiendo para esta antología unas breves líneas epilogales.

¡Enhorabuena a todos los alumnos y profesores participantes, y ojalá que una empresa tan hermosa, que tantas oleadas de acercamiento a la poesía está provocando en nuestras aulas, pueda llegar a convertirse pronto en realidad!

APOTEOSIS DE PERSONAS-LIBRO

El arranque de la nueva edición de nuestro proyecto de "Personas/Libro" tuvo un éxito arrollador, pues implicó a un mayor número de alumnos, batiéndose también el récord en el número de profesores implicados, y absolutamente todos los niveles de enseñanza del centro recibieron las visitas ilusionadas de los muchos grupos de alumnos y alumnas, de diferentes edades, que habían memorizado sus fragmentos literarios correspondientes, y estaban tan nerviosos como deseosos de mostrar el resultado de su trabajo.
El repertorio de poemas elegido alcanzó, como es habitual, las épocas más recientes con autores y autoras sobresalientes de los siglos XX y XXI, pero como novedad, en esta ocasión se quiso reflejar toda la riqueza de la gran tradición literaria española, incluyendo muestras de todos los siglos anteriores hasta remontarse al Romancero Viejo medieval, con la declamación de un romance lírico a dos voces y otro narrativo a cuatro voces.
La primera fase, que había comenzado el día anterior con un recital monográfico de homenaje al poeta que da nombre a nuestro instituto, Salvador Rueda, en su localidad natal de Benaque, se completó, pues, de una forma brillante, sucediéndose las giras con grupos de alumnos "personas-libro" y profesores de Lengua a lo largo de cinco horas del horario escolar. La fecha elegida fue el viernes 14 porque era el día lectivo más próximo al 16 de diciembre, cita anual para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía en toda la Comunidad Autónoma.
Los grupos con alumnado de 1º de ESO fueron coordinados por Carlos Pérez; José Luis Gutiérrez y Ana Mª Delgado trabajaron con alumnos de 2º; y Rafael Cledera, Ángel Ávila y Victoria Cansino se centraron en diferentes grupos de 3º.  Sin embargo, las visitas de "Personas-Libro" alcanzaron también, como se ha dicho antes, a los cursos de 4º de ESO y a los dos niveles de Bachillerato.
La sensación final fue muy placentera y satisfactoria para los alumnos participantes, que se acercaron a la literatura de un modo natural, y los alumnos receptores acogieron siempre a los visitantes con respeto y atención, despidiéndolos con grandes ovaciones en todos los casos.
La idea de "persona-libro" tiene su origen en la novela "Farenheit 451", de Ray Bradbury, en la que los héroes de la resistencia se veían forzados a memorizar largos fragmentos de libros para cumplir con la loable misión de preservar la cultura, aunque los enemigos del pensamiento libre se empeñaran en quemar los libros y destruir todo indicio de interés por la creatividad o el conocimiento.

 Victoria y Carlos, con "personas-libro" de 1º y 2º de ESO.

 Rafael Cledera, con "personas-libro" de 3º.

 José Luis Gutiérrez con "personas-libro" de 2º.

 Ángel Ávila con "personas-libro" de 3º.

DE VISITA EN LA CASA DE SALVADOR RUEDA

El pasado jueves 13 de diciembre se inauguró la primera fase del Proyecto "Personas/Libro" por este curso con un recital monográfico especial dedicado al poeta que da nombre a nuestro instituto: el malagueño Salvador Rueda. Para ello, un grupo de 51 alumnos con representación de todos los niveles de la ESO (aunque con mayoría de alumnos de 1º y 3º) viajó hasta la Axarquía para conocer de primera mano su casa natal en la pedanía de Benaque, muy próxima al hermoso pueblo de Macharaviaya. Fue un lujo poder contar con la compañía de Katie Hallybone, la Teniente de Alcalde de este pueblo, quien hizo las veces de Guía en nuestro recorrido por esos dos núcleos de población.

En la Plaza de Matías de Gálvez, cerca del Parque de La Louisiana, el monumento a Bernardo de Gálvez testimonia el hermanamiento de la villa de Macharaviaya con la ciudad estadounidense de Pensacola.

En primer lugar, en el Museo de la familia Gálvez, a través de paneles informativos, maquetas, vídeos explicativos, documentos, fotografías, trajes y utensilios pudimos conocer la enorme influencia que sus miembros tuvieron a lo largo de varias décadas del siglo XVIII, destacando la figura de Bernardo de Gálvez, héroe de la independencia norteamericana. Allí tuvo lugar la primera parada de nuestro itinerario como "personas-libro", con la intervención de dos alumnas de 1º que expusieron ante sus compañeros la importancia de la escritora María Rosa de Gálvez en el panorama literario de la Ilustración, y su papel como pionera en la lucha por la dignificación de la mujer en el mundo de la cultura.
MARÍA ROSA DE GÁLVEZ nació en Macharaviaya (Málaga) en 1768, hija natural de Antonio de Gálvez (sobrina de José de Gálvez, ministro del rey Carlos III y primer Marqués de la Sonora,  y prima del conde Bernardo de Gálvez, virrey de Nueva España). Se casó y vivió en Málaga y luego se trasladó a Madrid donde frecuentó los círculos intelectuales y publicó algunos poemas y bastantes obras de teatro. Falleció en Madrid en 1806.

A continuación, ya en Benaque, visitamos la Casa-Museo de Salvador Rueda y protagonizamos un pequeño reportaje documental que grabó José Antonio Ponce, gerente de Axarquía TV, con testimonios de alumnos y profesores, y tomas en la Casa-Museo primero, y después en el interior de la Iglesia de La Encarnación, donde tuvo lugar el acto principal del día: el recital colectivo de "personas-libro" con la intervención de 26 alumnos de 1º de ESO recitando las coplas de Salvador Rueda que previamente habían memorizado y ensayado, y formando con letreros de colores la leyenda "Salvador Rueda, poeta de la raza"; y el broche final con la declamación de una selección de sus sonetos a cargo de 23 alumnos de 3º de ESO, y algunos más de 2º y 4º.

SALVADOR RUEDA SANTOS (Benaque, 1857 - Málaga, 1933) es considerado el precursor del Modernismo en España. De origen humilde, en su juventud tuvo muchos oficios para irse ganando la vida, y leyó a autores clásicos que lo marcaron profundamente. En Madrid tuvo un empleo de periodista, y luego viajó a Hispanoamérica, donde su poesía fue muy bien acogida. Fue un escritor muy fecundo, que como poeta influyó en autores jóvenes como Villaespesa o Juan Ramón Jiménez. Destacó por el colorido de sus imágenes y la musicalidad de sus textos. Entre los temas de su inspiración sobresalen los que se refieren a la naturaleza, y la geografía meridional andaluza, que describe con gran brillantez. En 1909 fue solemnemente coronado en La Habana (Cuba) como "poeta de la raza". En el Parque de Málaga hay un monumento a su memoria.

Los tres profesores responsables de la actividad fueron (de izqda. a dcha.) Rafael Cledera, Carlos Pérez y Ángel Ávila.

EXCURSIÓN A CÓRDOBA

Los cursos de 3º de ESO - B y E disfrutaron el lunes 19 de noviembre de una excursión a la provincia hermana de Córdoba, donde contaron con un experimentado guía para descubrirles todos los secretos de su impresionante Mezquita-Catedral, y para recorrer los lugares más hermosos y característicos de la Judería. El punto inicial del recorrido fue la Torre de La Calahorra y la travesía del Puente Romano, y el final tuvo como objetivo el barrio de San Basilio. Don Rafael Cledera nos condujo por calles emblemáticas de la ciudad donde vivió y estudió, don Ángel Ávila se encargó del reportaje fotográfico, y don Carlos Pérez complementó la parte literaria, que incluyó textos de poetas andaluces dedicados a Córdoba que fueron leídos en el autobús durante el viaje, y también in situ en lugares de Córdoba, como en el caso del famoso soneto de Góngora junto al Guadalquivir.

 En La Torre de La Calahorra.

 En el Puente Romano sobre el Guadalquivir.

 En el Patio de Los Naranjos, escuchando al Guía.

 Esplendor de La Mezquita.

 Foto de grupo junto a las columnas.

 Desde el Callejón de Las Flores.

En torno a la estatua de Maimónides.

IV CERTAMEN DE RELATOS CORTOS DE TERROR

La nueva profesora coordinadora de nuestra Biblioteca, Asunción Ruiz, convocó la IV edición del Certamen Literario de Cuentos de Terror con motivo de la celebración de Halloween. Tras difundirse las bases en los cursos del nivel de 1º de ESO en las últimas semanas de octubre, se fijó la fecha del lunes 5 de noviembre como el plazo límite para la entrega de los relatos. Pasaron a la fase final un total de nueve trabajos, y el viernes día 15 los miembros del jurado (los profesores de Lengua y Literatura Carlos Pérez y Ángel Ávila) publicaron el fallo definitivo.

1er Premio: Cheque-Libro por 30 €, un libro y Diploma para Laura Cuenca (1º ESO-A), por su relato "La sombra".
2º Premio: Cheque-Libro por 15 €, un libro y Diploma para Inés Cuerva (1º ESO-D), por su relato "Dedos largos".
1ª Mención: Cheque-Libro por 15 € y Diploma para Lucía Benítez (1º ESO-A), por su relato "El libro de Ana".
2ª Mención: Cheque-Libro por 15 € y Diploma para Marina Ruiz (1º ESO-A), por su relato "El templo maldito".

También se entregarán cinco diplomas más por participación destacada.

La entrega de premios y diplomas, con la sesión de fotos correspondiente,  tendrá lugar el próximo miércoles 28 de noviembre, en el Salón de Actos, a las 11:15 horas.
¡Enhorabuena a todos los premiados y participantes!

 Doña Asunción Ruiz, profesora responsable de la Biblioteca, se dirige a las alumnas premiadas al comienzo del acto (28.11.2018)

 La alumna Laura Cuenca (1º ESO-A), leyendo su relato "La sombra", que ganó el primer premio del certamen.

Grupo de alumnas ganadoras con sus diplomas, libros y cheques.

LA FICCIÓN TELEVISIVA Y LA REALIDAD EN LAS AULAS

Dentro de las actividades de la nueva edición de "Screen TV", la gestora cultural malagueña Cristina Consuegra ofreció el viernes 5 de octubre una charla sobre ficción televisiva dentro del programa de encuentros en centros educativos titulada "MIRA LA SERIE QUE YO VEO". Tuvo lugar en el Salón de Actos, en cuya pantalla gigante se proyectaron las escenas seleccionadas para comentar, y  asistieron los cursos completos de 2º de Bachillerato- D y E, acompañados por su profesor de Lengua y Literatura,  Manuel Berenguer.

Ese primer contacto entre el mundo de las series televisivas y nuestros cursos de Bachillerato encontrará una continuación el próximo jueves 29 de noviembre, con la asistencia a la Biblioteca Pública Municipal "Manuel Altolaguirre" del curso de 1º de Bachillerato-E, acompañado por su profesor de Lengua y Literatura José Luis Gutiérrez, para seguir analizando pasajes de series interesantes en el marco de las jornadas tituladas "MUCHO MÁS QUE SERIES", en las que nuevamente Cristina Consuegra se esforzará esta vez en buscar conexiones entre la narración fílmica y la narración literaria.

TEATRO Y POESÍA, con 3º de ESO

CRÓNICA DE LA ASISTENCIA A UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL (PLAY OFF, La joven compañía) en el AUDITORIO ELGAR NEVILLE DE MÁLAGA,  Y POSTERIOR RECITADO DE POEMAS FRENTE AL MAR, EL DÍA 19 DE OCTUBRE DE 2018.

Alumnos: 3º ESO-B Y 3º ESO-E

Profesores: Rafael Cledera y Ángel Ávila

El 19 de octubre, los alumnos de 3º ESO B y E de nuestro Centro salieron del mismo con un objetivo doble: asistir a una interesante obra teatral y a ser “protagonistas-recitadores” de una pequeña selección de poemas dedicados al mar y leídos frente a nuestro mar mediterráneo. La cercanía del Auditorio al mar invitaba a conciliar estas dos actividades que resultaron muy atractivas para los alumnos.

La obra de teatro fue interpretada íntegramente por actrices muy jóvenes que pusieron blanco sobre negro la cuestión del papel de la mujer en una sociedad machista manifiestamente en muchos ámbitos.

La frescura de la representación (desarrollada íntegramente en un simulado vestuario de chicas futbolistas) la rapidez y la agilidad de las acciones puestas sobre el escenario mantuvo al público adolescente (se dieron cita varios Centro educativos de la provincia) completamente ensimismado. Una vez que acabó la representación tuvo lugar un coloquio donde actrices y público pudieron dialogar y reflexionar sobre lo visto.

La segunda parte de la actividad tuvo lugar en la arena de las playas malagueñas, donde los alumnos recitaron frente al mar una selección de poemas de distintas épocas de nuestra historia de la literatura inspirados justamente en el mar.

Algún tiempo de esparcimiento, desayuno y paseos por la zona marítima completaron una mañana en la que el teatro y la poesía fueron objeto vivencial al ser “consumidos” en su ambiente y en su localización pertinente.

Las sensaciones que nos acompañaron a la vuelta de esta actividad eran de absoluta satisfacción. Salir del aula, pisar la realidad y experimentarla tiene siempre un altísimo valor didáctico y por eso nos encanta a muchos profesores recurrir a ello. Vendrán más actividades que sustituyan el marco habitual y repetitivo de las aulas por espacios donde lo aprendido tarda más en olvidarse.

                      (Ángel Ávila)

LAS CAMISETAS DE LA ORTOGRAFÍA

         Los alumnos de 1º de ESO F han realizado un trabajo relacionado con la ortografía durante este trimestre.

El trabajo ha consistido en adornar, pintar una camiseta con algún motivo ortográfico que previamente ellos han elegido o se lo ha encargado el profesor de Lengua.

Desde las palabras escritas con “b” y “v” que suenan igual (baca/vaca) hasta la tilde, todas las reglas y motivos han tenido cabida en las camisetas de los alumnos.

El trabajo ha sido sencillo:

- Se ha elegido la norma ortográfica

- Se ha repartido entre los alumnos.

- Han traído la camiseta a clase y la han pintado.

- Se han exhibido en la entrada del centro durante una semana y, finalmente, los alumnos han ido a las clases de los otros grupos de 1º de ESO enseñando su trabajo y explicándolo.

                                              José Luis Gutiérrez, profesor.

PASEO LITERARIO CON DOS GRUPOS DE 4º DE ESO

El pasado miércoles, 23 de mayo, el espléndido día primaveral invitaba a pasear por Málaga. Y eso fue lo que hicieron los cuartos de ESO A y F, con tres profesores de Lengua y Literatura: salir del centro para rastrear por las calles la huellas de los poetas que estudian en los temas de su libro de texto. Fue una actividad muy lucida y bien aprovechada. Don José Luis Gutiérrez iba guiando la ruta con sus explicaciones, y distribuyendo los textos entre sus alumnos de 4ªA. Los otros profesores acompañantes, don Ángel Ávila y doña Lourdes Barba, se encargarían de hacer la crónica periodística y el reportaje gráfico, y todos los demás alumnos iban tomando nota de cuanto se decía, y acusando recibo de las emociones que los poemas iban poniendo de manifiesto.

 Parada inicial en la calle Tomás Heredia,  cerca de la primera ubicación de la imprenta que editaba la Revista "Litoral".

 Lectura de poemas de Vicente Aleixandre, en el interior de la casa donde él residió cuando era niño (en calle Córdoba).

 Dos paradas sucesivas en la calle Strachan: en la puerta de la casa del malagueño Emilio Prados...

 ...y en la puerta de la casa de su amigo el poeta Manuel Altolaguirre, los dos impresores principales (Prados y Altolaguirre) de "Litoral". 

 Después de hablar sobre García Lorca y recitar poemas suyos en el Pasaje de Chinitas, con la parada en la Plaza del Obispo  se recuperó la figura y la poética del malagueño José María Hinojosa (codirector -junto con Prados y Altolaguirre- en una tercera fase de "Litoral"). 

 Dos citas con dos malagueños más: después de hablar de José Moreno Villa, la parada en el Parque junto al monumento dedicado a Salvador Rueda era obligada para facilitar que nuestros alumnos supieran más cosas del poeta que da nombre a su instituto, y pudieran apreciar su arte.

En el otro extremo del Parque esperaba la fuerza expresiva del "príncipe de las letras castellanas": el nicaragüense Rubén Darío, baluarte del Modernismo.


Reproducimos el texto escrito expresamente para su publicación aquí:

Crónica de un Paseo literario por Málaga

(23 de Mayo de 2018, IES Salvador Rueda)

José Luis lo traía bien preparado, o mejor dicho, se lo sabe bien. Y algún malagueño de cuna confesaba no conocer tanto y tan didácticamente transmitido como lo hizo nuestro Cicerone. La huella del ´27 en Málaga es apabullante; sirva como ejemplo la que dejó la Revista Litoral, uno de sus motores editoriales, encargada de poner todas sus inquietudes artísticas, negro sobre blanco. Justamente frente al edificio que albergaba su emblemática imprenta comenzó este “Paseo literario” en el que dos grupos de 4º de la ESO (A y F) fueron caminantes, aprendices activos y emocionados, alumnos itinerantes y testigos todos de una clase de literatura en su contexto…

Cuántos esfuerzos en el aula haciendo vibrar la literatura sin darnos cuenta de que, frente al mar, la brisa nos lo pone más fácil. Cuántos desvelos metodológicos en el aula sin darnos cuenta de que pisando el suelo que pisaron los insignes poetas, la literatura asciende de los pies a la cabeza de los alumnos con un impulso automático y efectivo…

Los alumnos de 4º-A no leyeron poemas, sino que los prepararon (algunos los memorizaron) y, al leerlos, podía sentirse en ellos una emoción que se vio reforzada por el mismo aire y por la misma luz que acarició su creación.

Si la poesía es vida, vivenciar los poemas era la mejor manera de hacerlos llegar a los alumnos. Y lo teníamos tan cerca…, lo tenemos tan cerca: Málaga nos regala un aula que no necesita murales porque estos cuelgan naturales del aire, y fueron la realidad evocadora de tantos poemas leídos en este Paseo.

El trimestre... qué poco importa -pensaba a la vuelta-. El cuadrante imposible, los temas que no se han dado… Acaso el mejor parámetro de descodificación del arte sea la emoción… Y nosotros (nuestro compañero organizador y nuestra compañera Lourdes, tan expectante y receptiva como yo) fuimos testigos de alumnos emocionados, que sintieron cómo la poesía los atravesaba sin dolor y sin tedio, sino con el brillo del sol acariciando sus caras y una suave brisa haciendo de maestra.

                                                            ÁNGEL ÁVILA, profesor

 Póquer de ases para desarrollar una inolvidable clase al aire libre sobre la generación de los poetas-profesores: de izqda. a dcha., Lourdes Barba, Jorge Guillén, José Luis Gutiérrez y Ángel Ávila.

Foto de grupo final, junto al busto que hay en La Malagueta del poeta Jorge Guillén, vallisoletano de nacimiento, pero también enamorado de Málaga, donde eligió vivir hasta el final de sus días, y ser enterrado cerca del mar, en el Cementerio Inglés.